2024年11月23日 19:27
そして、
今回の寄り道で、何よりも驚いたこと。
勝手に「本質かもしれない」と感じたことがあります。
花巻東高校は、
県の運動公園の隣にあるのですが、
その運動公園との境に、壁も、フェンスも、一切、何もないこと。
それに、驚きました。
←右・花巻東 左・運動公園→
運動公園（県営球場や、体育館や、テニスコート、緑地公園）から、
そのまま、誰でも、高校に入れてしまう。
高校の生徒は、いつでも脱走できる。抜け出せる。
岩手県なのか、宮沢賢治なのか、日本なのか。。
「基本的な精神」が、ここにあるような気がしました。
花巻東の人材輩出とも、無関係ではないだろう。
根拠のない感覚的な表現で、
こうして文字にするのも納得できないながら、書いているのですが。
（人は城、人は石垣、人は堀）ってやつに似てるかな。
武田信玄の言葉も、ふと頭をよぎりつつ････
グランドを背にして、
運動公園に入り、歩道を歩いていると、
散歩しているおばちゃんからも「チワッス」と挨拶されたのです。
花巻東スタイル、一般人にも、波及している・笑
なんだか、
自分から挨拶できなかったことが、
恥ずかしくなるのです。
無事に、大阪へ帰れたら、
ちゃんと自分から挨拶しよー！って、
台風接近中、だけど、心は晴れ晴れ。
いいですよ、花巻東。
土と草の香りがして。
大谷君をはじめとする球児たちの、もっと上達したい！
という向上心の汗がしみ込んだ特別ブレンドの香りです。
ここが、メジャーリーグＭＶＰを３度受賞する、世界最高の選手を生み出した場所です。
2024年11月16日 8:15
満を持して、
大谷翔平にまつわることを、書き留めておきます。
８月の終わり、岩手県・三陸海岸での仕事。
その帰路。。
台風１０号の影響で、飛ぶかどうかわからない飛行機の待ち時間。
しかも、早朝７時。ここは、岩手・花巻空港。
さあて、どうしよう？
宮沢賢治記念館も、オープンは１０時からだ。
→岩手県と言えば、大谷翔平の出身地だぞ。
→大谷翔平と言えば、出身校は花巻東！！
そうだ、抜群の「ベンチワーク」と「チームワーク」を、
これまで何度も甲子園でも見てきた、花巻東高校に行ってみよう！
朝７時３０分から、
校門の前をうろつく、デカいオヤジ。。
明らかなる「不審者」と言えます。
すると、
突然、後ろから「チワッス！」と、声をかけられた。
反射的に「あ、チワ～ッス！」と、頼りなげな返事だけは、
かろうじて、お返しすることができました。
一人の生徒が、登校してきていました。
そのあと続々と、登校してくる生徒たち。
全員が、同じように、挨拶をしてくれるのです。
「チワッス」
「チワッス！」と。
挨拶をかわした生徒の中から、野球部らしき３人組をつかまえて、
「野球部のグランドって、見ることできますか？」と尋ねてみる。
すると、そのうちの１人が、
「はい、この道沿いに･･･」と、わざわざ、途中まで案内してくれました。
そして、タタタタターーっと、
あとの２人に追いつくために、校内へ走っていった。
（きっと、集合時間前だったのに、申し訳ないなー）
誰もいない、早朝のグランドを歩いていると、
どこからともなく、また「チワッス！」の声･･･
振り返ると、
隣接する室内練習場の１階の入口から、野球部員くんが、
私に挨拶してくれていました。
見ず知らずの人にも、自分から、ちゃんと挨拶する。
何だか、汚れた心が、
洗われてゆくような時間でした。
････
最も有効な「不審者対策」は「挨拶をすることだ」と言われています。
････
いかんいかん、
すぐに、そうゆう、ひねくれたモノの見方をする。
さっき、汚れた心が、洗われたところだろ？？
私の心は、ひどく頑固な汚れみたいです。
練習まで、見たかったなあー。
（つづく）
2024年10月26日 19:22
１９９０年代・船井総合研究所に、新人として入社した世代ならば、
必ず体験した「知名度」「ブランド力」の無さを痛感する出来事。
大きな企業の社員さんからは、
「船井総研？？大阪？
あー、船井電機さんの何か関連の？子会社さん？？」
「船井総研の中西と申します、●●社長は･･･」
中小企業さんにアポ電話をかけると、スタッフさんが電話をとる。
「あ、はいはい」
そして、電話の向こうで、
「社長―！フナイ証券さんから、お電話ですーー」
（まだ、バブルの残り香が、漂っていたころ。
会社で株投資、やってるんだろうなー、この社長･･）
中小企業の奥様が電話をとると、
「あなたーー！フナイ商店さんから電話――」
（あ、はい、まあ、そんなものです・笑）
船井電機・倒産がニュースになりました。
もちろん、船井総研とは関係はありません。偶然、名前が同じだけです。
時代の流れを感じます。
倒産の原因は、きちんと分析の対象にしましょう。
成功企業の分析よりも、失敗企業の分析のほうが大切です。
３０年前、知名度のなかった会社のほうが、
今、生き残っています。
2024年9月22日 19:17
最上級生となって、しばらくした、ある日、
顧問の先生に、かなり、ひどいことを言われました。
具体的な言葉は、覚えていません。が、
「お前はハートが悪い」「人間が腐っている」
「試合に使わない」「後輩や一人前じゃない選手を成長させろ、チームを強くしろ」
「自分だけ良い、勝てばよいではダメ」
きっと、そんな内容だったと思います。
試合当日、今日もやる気満々でアップ練習していたのに、
メンバー発表で、突然、スタメン落ちさせられて、
そのとき、試合中に、呼ばれて、言われました。
（練習中に言われていたかも、、ですが、まったく、こたえていなかったんだと思います）
ただ、自分が悪いことをしている「自覚すらない」ので、
最初、何を言ってるのか、まったく理解できませんでした。
（オレが上手くなること、点数をとることが、チームのためやろ！）
（オレを使わずに、この試合、勝てるもんなら、勝ってみろ！）
こちらは、そのくらいの感覚です。
自分が先輩を置いて、レギュラーをつかんだように、
自分は後輩や同級生に追い越されて、レギュラー落ちしたくない。するつもりもない。
もちろん、意地悪はしませんでしたが、
手助けもアドバイスもしていませんでした。
（自分で実力をつけて、勝負したらええやん）
（教えて欲しいなら、来ればええやん。教えられたくもないやろ？）
（同級生とも、後輩とも、みんなと同じように接しているから、いい）というスタンスでした。
でも、
顧問の先生に、そこを指摘されてから、
自分なりに行動を変えてみました。
後輩や途中出場の選手が良いプレイをすると、オーバー気味のリアクションで喜んだり、
ミスをしても、良いプレイをしても、ポンポン！って肩を叩いたり、
わざと変な顔や表情を作り、リラックスしてプレイできるようにしました。
自分がシュートしたほうが早くても、
できるだけ、敵をひきつけてから、
別の選手が、楽にシュートを決めることができるようにしました。
すると、
それを、先生が褒めてくれました。
「そう、中西、そうそう！」って感じで。
得点につながること以外の行動を、その場で認めてくれました。
付き合っていた彼女が、後輩とのからみを見て、
「あれ、面白いね！」と、喜んでくれていました。
そんな経緯で、部活動に関しては、
比較的簡単に「第５段階」に近づいてゆけるようになりました。
自分の得点よりも、チームメイトが得点できるように、
チームが勝てるようにすること優先に。
以来、自分のシュート得点よりも、
自分が犠牲になって、他の選手がシュートを決めて喜んでいる姿をみることが、喜びです。
シュートにつながるパスを出したり、壁になってあげたりすることが、喜びです。
うまくなってゆく姿をみるのが、喜びとなっています。
しかし、
大学生になったら、また、マズロー１段階からスタート。
社会人となったら、また、マズロー１段階からスタート。。
ずっと５段階「自己実現欲求」でいれるわけではありません。
あらゆる局面で、今でも、１～５段階を繰り返しています。
先日のブログに書いた
「ヒナが殻を破るのを手伝ってあげるように」というのは、こうゆうことです。
１）殻を破る「きっかけ」を作ってあげることが大事です。
２）それを「認めて、褒めてあげる」ことが大事です。
あのとき、先生が「アイツは、仕方ない･･」と、諦めて放置していたら？
自分なりに変えてみたのに、誰も何も反応してくれなかったら？？
考えると、ゾッとします。
育ちが良く、能力も高いエリート「＝できる人」にはできる、当たり前のことだけど、
わかっていない人、自覚がない人には、このようなサポートが必要なのです。
「中位～やや下層」「落ちこぼれ組」から、
自分なりに道を拓く努力しての人生だからこそ、
まだ、殻を破り切れていない人たちの気持ちが、よく理解できます。
※
余談････甲子園など高校スポーツ選手で、
２年生の時は、すごいパフォーマンスを出したのに、
３年生になると、そうでもない。ということが、よくあります。
この現象は、おそらく、私の経験と似たようなことが起こっています。
１～２年生、とにかく、自分の成績だけ、実力を上げること、
何も考えずに、それだけに集中する。できる環境がある。
３年生になると、チーム全体、後輩のことなどを、考慮し始めて、
自分のパフォーマンスは落ちる。ということです。
スコアブック２冊目。
思えば、部活で撮った写真って、ゼロですねー。
唯一残ってるのが、これ。
ＯＢの北さんが、教育実習生として、学校に戻ってきたときの写真です。
みんな、それぞれ「らしい」ポーズで、撮られています！
どこにいるか、わかりますか？
左側、後列２人目
前の子に、いたずらして、自分も写り損ねた、マヌケなヤツです・笑
2024年9月21日 20:06
この夏、母校の体育館の裏にて。
高校時代、バスケ部の厳しい練習のなかのほんの数秒の待ち時間、
ハアハア・ゼエゼエ状態で、
このドアから半身だけ出して、新鮮な空気を吸い、
わずかばかりの「風」を感じて、現実逃避していました。
フェンスの外を歩いている一般人や、早く帰る生徒を見ながら、
「いいなあー。自由で。早く大人になりたいなあー」と。
･･･きっと、恨めしそう～な顔をしてたと思います。
（目が合った通行人たちは、怖かっただろうなー）
高校バスケ部活動に関して。恥ずかしながら、
２年生までの私は「私利私欲」の塊でした。
マズロー５段階を、部活動に当てはめると
第一段階：生理的欲求（←水が飲みたい。練習時間から解放されたい）
第二段階：安全欲求（←先生に怒られないように、先輩に目をつけられないようにしたい）
第三段階：社会的欲求（←レギュラーになりたい。チームで楽しく過ごしたい。）
第四段階：承認欲求（←試合で活躍したい。ドヤッ！チヤホヤされたい。勝ちたい）
第五段階：自己実現欲求（←チームメイトや応援してくれる人に、喜んでもらいたい）
第一、第二段階は、１年生で、何とか無理やり飲み込んで。
先輩を抜かして、レギュラーとなれて、第三段階をクリア。
そこからは、
第四段階「承認欲求」の亡者です。
上級生にまじってプレイして、自分がどれだけ数字をあげたか？
そればかりを気にしていました。
試合の前半・後半が終わるたびに、スコア表をチェックして、
対戦している両チームの選手のなかで、
自分が、一番得点をあげているか、一番リバウンドをとれているかを、いつもチェック。
スコアブックは、いっぱいになるたび、
こうして、チーム内の主要メンバーと比較して、
こそっと平均得点を集計していました。
性格の悪さ、私利私欲、承認欲求、丸出しのイヤ～な人間です・笑（つづく）
