2024年9月22日 19:17
最上級生となって、しばらくした、ある日、
顧問の先生に、かなり、ひどいことを言われました。
具体的な言葉は、覚えていません。が、
「お前はハートが悪い」「人間が腐っている」
「試合に使わない」「後輩や一人前じゃない選手を成長させろ、チームを強くしろ」
「自分だけ良い、勝てばよいではダメ」
きっと、そんな内容だったと思います。
試合当日、今日もやる気満々でアップ練習していたのに、
メンバー発表で、突然、スタメン落ちさせられて、
そのとき、試合中に、呼ばれて、言われました。
（練習中に言われていたかも、、ですが、まったく、こたえていなかったんだと思います）
ただ、自分が悪いことをしている「自覚すらない」ので、
最初、何を言ってるのか、まったく理解できませんでした。
（オレが上手くなること、点数をとることが、チームのためやろ！）
（オレを使わずに、この試合、勝てるもんなら、勝ってみろ！）
こちらは、そのくらいの感覚です。
自分が先輩を置いて、レギュラーをつかんだように、
自分は後輩や同級生に追い越されて、レギュラー落ちしたくない。するつもりもない。
もちろん、意地悪はしませんでしたが、
手助けもアドバイスもしていませんでした。
（自分で実力をつけて、勝負したらええやん）
（教えて欲しいなら、来ればええやん。教えられたくもないやろ？）
（同級生とも、後輩とも、みんなと同じように接しているから、いい）というスタンスでした。
でも、
顧問の先生に、そこを指摘されてから、
自分なりに行動を変えてみました。
後輩や途中出場の選手が良いプレイをすると、オーバー気味のリアクションで喜んだり、
ミスをしても、良いプレイをしても、ポンポン！って肩を叩いたり、
わざと変な顔や表情を作り、リラックスしてプレイできるようにしました。
自分がシュートしたほうが早くても、
できるだけ、敵をひきつけてから、
別の選手が、楽にシュートを決めることができるようにしました。
すると、
それを、先生が褒めてくれました。
「そう、中西、そうそう！」って感じで。
得点につながること以外の行動を、その場で認めてくれました。
付き合っていた彼女が、後輩とのからみを見て、
「あれ、面白いね！」と、喜んでくれていました。
そんな経緯で、部活動に関しては、
比較的簡単に「第５段階」に近づいてゆけるようになりました。
自分の得点よりも、チームメイトが得点できるように、
チームが勝てるようにすること優先に。
以来、自分のシュート得点よりも、
自分が犠牲になって、他の選手がシュートを決めて喜んでいる姿をみることが、喜びです。
シュートにつながるパスを出したり、壁になってあげたりすることが、喜びです。
うまくなってゆく姿をみるのが、喜びとなっています。
しかし、
大学生になったら、また、マズロー１段階からスタート。
社会人となったら、また、マズロー１段階からスタート。。
ずっと５段階「自己実現欲求」でいれるわけではありません。
あらゆる局面で、今でも、１～５段階を繰り返しています。
先日のブログに書いた
「ヒナが殻を破るのを手伝ってあげるように」というのは、こうゆうことです。
１）殻を破る「きっかけ」を作ってあげることが大事です。
２）それを「認めて、褒めてあげる」ことが大事です。
あのとき、先生が「アイツは、仕方ない･･」と、諦めて放置していたら？
自分なりに変えてみたのに、誰も何も反応してくれなかったら？？
考えると、ゾッとします。
育ちが良く、能力も高いエリート「＝できる人」にはできる、当たり前のことだけど、
わかっていない人、自覚がない人には、このようなサポートが必要なのです。
「中位～やや下層」「落ちこぼれ組」から、
自分なりに道を拓く努力しての人生だからこそ、
まだ、殻を破り切れていない人たちの気持ちが、よく理解できます。
※
余談････甲子園など高校スポーツ選手で、
２年生の時は、すごいパフォーマンスを出したのに、
３年生になると、そうでもない。ということが、よくあります。
この現象は、おそらく、私の経験と似たようなことが起こっています。
１～２年生、とにかく、自分の成績だけ、実力を上げること、
何も考えずに、それだけに集中する。できる環境がある。
３年生になると、チーム全体、後輩のことなどを、考慮し始めて、
自分のパフォーマンスは落ちる。ということです。
スコアブック２冊目。
思えば、部活で撮った写真って、ゼロですねー。
唯一残ってるのが、これ。
ＯＢの北さんが、教育実習生として、学校に戻ってきたときの写真です。
みんな、それぞれ「らしい」ポーズで、撮られています！
どこにいるか、わかりますか？
左側、後列２人目
前の子に、いたずらして、自分も写り損ねた、マヌケなヤツです・笑
2024年9月21日 20:06
この夏、母校の体育館の裏にて。
高校時代、バスケ部の厳しい練習のなかのほんの数秒の待ち時間、
ハアハア・ゼエゼエ状態で、
このドアから半身だけ出して、新鮮な空気を吸い、
わずかばかりの「風」を感じて、現実逃避していました。
フェンスの外を歩いている一般人や、早く帰る生徒を見ながら、
「いいなあー。自由で。早く大人になりたいなあー」と。
･･･きっと、恨めしそう～な顔をしてたと思います。
（目が合った通行人たちは、怖かっただろうなー）
高校バスケ部活動に関して。恥ずかしながら、
２年生までの私は「私利私欲」の塊でした。
マズロー５段階を、部活動に当てはめると
第一段階：生理的欲求（←水が飲みたい。練習時間から解放されたい）
第二段階：安全欲求（←先生に怒られないように、先輩に目をつけられないようにしたい）
第三段階：社会的欲求（←レギュラーになりたい。チームで楽しく過ごしたい。）
第四段階：承認欲求（←試合で活躍したい。ドヤッ！チヤホヤされたい。勝ちたい）
第五段階：自己実現欲求（←チームメイトや応援してくれる人に、喜んでもらいたい）
第一、第二段階は、１年生で、何とか無理やり飲み込んで。
先輩を抜かして、レギュラーとなれて、第三段階をクリア。
そこからは、
第四段階「承認欲求」の亡者です。
上級生にまじってプレイして、自分がどれだけ数字をあげたか？
そればかりを気にしていました。
試合の前半・後半が終わるたびに、スコア表をチェックして、
対戦している両チームの選手のなかで、
自分が、一番得点をあげているか、一番リバウンドをとれているかを、いつもチェック。
スコアブックは、いっぱいになるたび、
こうして、チーム内の主要メンバーと比較して、
こそっと平均得点を集計していました。
性格の悪さ、私利私欲、承認欲求、丸出しのイヤ～な人間です・笑（つづく）
2024年9月8日 19:27
パッと手に取った第三巻の中で「折れ線」をいれた部分の中からランダムに、
主な登場人物たちの描写を紹介するシリーズ・第二弾。
今回は、秋山真之の兄・好古について。
「参謀の要務というのは、
円転滑脱（物事がなめらかな様子）として、上と下の油にならなければならない。
功名を断じて顕（あら）わしてはならない」
「国家が衰退するのは、つねに、上流階級の腐敗よりおこる」
「一家一族、邦家の実利に挙げ、名利は放棄して、速やかに閑するを要す」
一族を挙げて国家に実利を与え、
自分はその功績による名誉と利益をうけない。
国家の繁栄が、至上の正義であり、
彼のロマンティシズムの源泉である。
他にも、
「男子は、生涯一事をなせば足る」
「身辺は、単純明快が良い」
「歴とした男子は、華美を排するのだ」
「一個の丈夫が金というものでひとの厄介になれば、
そのぶんだけ気が縮んで、生涯しわができる」
「質問の本意をきかずに、弁じたてるというのは、
政治家か学者のくせだ。軍人はちがう。
軍人は敵を相手の仕事だから、敵についてその本心、気持ち、
こちらに求めようとしていること、などをあきらかにしてから、
答えるべきことを答える。
そういう癖を平素身につけておかねば、
いざ戦場にのぞんだときには、一般論のとりこになったり
独善におち入ったりして、負けてしまう」
弟・真之へ、人として、男子として、根本的な姿勢を教え、体現する描写が多い。
私も、真之と同じように、
書籍のなかで、好古アニキに薫陶を受け、教えてもらっている。
勝手に、兄弟の一員のつもりになっている。
････
ドラマ第一回放送のなかでも、そうゆう面が、たくさん垣間見えていましたね。
「一身独立して、一国独立す」
福沢諭吉の「学問のススメ」から、この文章を引用し、真之に説明する。
「人、一人一人が独立して、初めて、国家が独立できる」
→
国に何とかしてもらおう、世間が悪い、会社が悪い、学校が悪い。
ではないのだ。
まず、自分が一人前に独り立ちする。それで初めて、自分の所属する組織も独立できる。良くなる。
それが「人として生きる常識」なのである。
なぜ、軍人になった？と尋ねる父に、
「私は、まず、食べることを考えている」と、返事する。
「士官学校は、タダの上に、小遣いまでくれますけん」
「人は、生計の道に講ずることにまず思索すべきである。
一家を養いえて、初めて一郷と国家のために尽くす」「父上の教えです」
→
「何がしたいから･･･」とか、「自分に向いてる仕事がないから･･･」とか、
好き好みをやっている場合ではない。
誰のスネもかじらず、まず第一に、自分が食べること＝給料を稼ぐこと。を考える。
私の師匠は「売ることは、生きることに先んずる」と言った。
まさに、このことである。
今、すべての若者にお伝えしておきたい。
2024年8月31日 20:03
以前、大阪桐蔭を例に「甲子園」を活用して、
生徒募集に成功している私立高校のことを書きました。
まず、野球で知名度を上げ、
次に、特進コースで有名大学進学率を上げる。
すると、一般生徒の偏差値も上がり、募集数が増える。
https://cleaning-keiei.com/nakanishi/2018/09/01/
ちょっと前までの、
後発・私立高校の王道・成功パターンと言ってよいでしょう。
今から１０年前のブログには「大学付属高校」の時代となる予測も書きました。
https://cleaning-keiei.com/nakanishi/2014/08/14/
今年は、１６校。（わかる限り）
その傾向に拍車がかかっています。
東海大相模、長野日大、札幌日大、新潟産業大付属、早稲田実業･･･等々、
それに、校名に大学名がついている高校以外の「隠れ大学付属」が、増えている。
・明豊は、別府大学。
・大阪桐蔭は、大阪産業大学。
・花咲徳栄は、平成国際大学。
・木更津総合は、清和大学。
・滋賀学園は、びわこ学院大学。。等々
そして、これからは、
１）「通信制部門を持つ高校の野球部」
２）「野球専門学校的・高校」
３）「企業による経営高校」の進出を予感させます。
つまり、
大学の系列に入ること自体すら、少子化対策の「切り札」とは言えない時代となり、
＝大学自体の経営も厳しい時代。
それ以外の道を模索しようとする学校が出てくる。
以下、妄想･･･
「日本売上アップ研究学園」が、甲子園に出場するかもしれません。
困っている高校をＭ＆Ａするか、公共施設の払い下げで用地を確保。
（本当は、フィールド・オブ・ドリームス的にしたいけどねー）
まず「野球コース」と「売上アップ・コース」のみ。
それと通信制授業。ネット広告（Youtubeやインスタ。。
高校に行かなさそうな子が観てそうな番組にバンバン広告を流してやる！）
名物監督＆講師。。
場所の狙い目・第一は、甲子園出場を考えれば、
佐賀か鳥取か徳島か富山あたり。
高校数が少なく、甲子園の常連校も少ない。佐賀、いいなあー。
ただ、これは普通である。
ボクならではの狙い目は、奈良、和歌山や、福島、山形。
大都市圏から近く（＝生徒が集まりやすく）メインとなる常連校がある。
その常連校の選手募集方針の逆を突く。
地元優先、ならば、近隣の県外から入れる。
今、県外から集めているなら、地元優先。
････
物議をかもしそうな校歌を、現段階から、作っておこうではないか。。笑
ＣＭソングだな。
「○○クリーニング学院」
どうですか？
甲子園に出れば、一気に知名度が上がり、採用にも効果があります。
無料で、すごい宣伝効果になります。
プロ野球の球団を持つことと同じ効果が、それ以下の投資で可能になります。
高校野球を、企業の知名度を上げることに利用すると、高野連が反対する？
ＰＬや天理や創価･･･なぜ宗教法人が経営する学校法人は良んだ？と、押し切ります・笑
そして、既に「エナジック」って、商品名を高校名にしたチームが、沖縄に存在している。
それにしても、水島新司さんって、
改めて、すごい。
カタカナの高校が、本当に出てくる時代がくるなんて。
「クリーン・ハイスクール」とか、
「ブルートレイン学園」とか。。漫画の世界だけと思っていました。
少子化とは＝市場の縮小である。
それに対応するように、甲子園にも、
１）「通信制部門を持つ高校の野球部」
２）「野球専門学校的・高校」
３）「企業による経営・高校」が、出場する芽が出てきた。
これを一般企業で言えば、
・「大学付属」となることは、大手やファンドへの売却や傘下入り。FC加盟。
・「大学」を付けることは、関連業種＝川上・川下への進出。
・「通信制」とは、ネット販売部門を作ること。
・「専門学校化」とは、業種・商品の絞り込み。
・「企業化した高校」とは、Ｍ＆Ａ。。と言える。
市場縮小の時代を生き残るための参考となるかもしれません。
2024年6月29日 20:34
「ドカベン」でおなじみ水島新司さんの作品に
「あぶさん」という野球漫画がある。
南海ホークスの代打専門の打者・景浦安武を描いた作品です。
寡黙で、優しい「あぶさん」こと、景浦選手と、
その家族、ファンや友人たち。実在の球団、野球選手が登場する、
野球４割：人情６割。そんな漫画です。
私は、全巻を読んだわけではない。
小学校５年生の１学期、怪我で自宅療養を余儀なくされたとき、
親戚のおじさんが、お見舞いに「２５巻」を買ってきてくれました。
※他の漫画も持ってきてくれたが、母親に『有害図書』として隠滅された・笑
この「あぶさん・２５巻」のなかに
「保険」に関する描写が出てくる。それが、こちら。
保険の勧誘に来た営業マンを、
あぶさんの奥さん・サッちゃんが、こう言って追い返す。
「お帰りください。主人が死んでお金になる保険はいやなんです」
「主人が死んだら、私も死にます！」
男としては、憧れのシーンである。
現実は、こうはいかない。
「あ””！？ なーんか、勘違いしとりゃーせんか？ そりゃ、漫画やろ？空想やろ？？」
「一番ええやつに、入っといてくださいね」と、机の上に、パンフレットが置いてある。
････
あぶさんは、ずっと「少年の心」で生きているサッちゃんの愛に対して、
何も言わずに、保険に入る段取りをしていた。という、そんなお話でした。
男と保険。
理想の姿が、漫画＝空想の世界にはある・笑
